بين عالم التكنولوجيا .... و المدرسة .... !!

حين نقيم إلى أي مدى تستخدم تطبيقات التكنولوجيا في المدارس حاليا بصفة عامة ، نجد أنها لا تتجاوز تطبيقات جهاز الحاسب الآلي و جهاز العرض ، و يمكن أن نجد أيضا بعض الأجهزة القديمة في المختبر العلمي التي تعتمد على الطريقة الميكانيكية أكثر من التكنولوجيا ، في حين أن المحيط خارج المدرسة مزدحم بالأجهزة الإلكترونية الحديثة. هذه الفجوة بين تطبيقات التكنولوجيا خارج المدرسة و تطبيقات التكنولوجيا داخل المدرسة جعلت من النظام التعليمي لا يتناسب مع الطلبة في هذه الأيام ، فأحيانا يشعرون بالملل و لا يجدون المتعة في التعلم مما يؤدي إلى نفورهم من المدرسة .


لا ننكر التطور الذي نشهده في المنظومة التعليمية ، حيث أصبح الطالب شريك فيها و ليس مجرد متلقي ، و أيضا هناك تطور من ناحية المناهج و غيرها ، و لكن مزيدا من التركيز على تطوير الوسائل التكنولوجية خطوة إيجابية بلا شك . هذا الطالب الذي هو شريك النظام التعليمي يجب اكسابه مهارات تتوافق مع متطلبات الحياة التكنولوجية التي نشهدها في القرن الحادي و العشرين من خلال تنمية مهارات التفكير ، الدقة ، التفاعل ، التعاون ، و التكنولوجيا تعزز هذه القيم و المهارات .


الأجهزة الحديثة _ كالسبورة الذكية و الأجهزة اللوحية للطلاب_ أرى أنه يجب توفيرها للمدراس تدريجيا ابتداءا بعمل مدرسة حكومية نموذجية لكل منطقة تعليمية و تهيئة المعلمين و تطوير مهاراتهم من خلال دورات تعرفهم بكيفية استخدام الأجهزة و أيضا كيفية تسخير الأجهزة لخدمة المادة التعليمية  ، و لكن أيضا يجب توافر مناهج رقمية تدمج مع المناهج السابقة أو إن امكن استبدالها كليا ، و بذلك يشترك الطلاب في العملية التعليمية من خلال التكنولوجيا .

مدرسة الأمين - أبوظبي

أتوقع بأن مثل هذه المدارس ستلقى تفاعلا كبيرا من الطلبة و ذلك لأن الجيل الجديد يتفاعل بشكل كبير مع التقنيات الحديثة و بهذا تتوفر داخل المدرسة بيئة للطلاب تتوافق مع البيئة خارج المدرسة فتقل فجوة التكنولوجيا  بين المنزل و المدرسة و المحيط الخارجي .